Vi arbejder tæt sammen på tværs af vuggestue og børnehave.

Det betyder, at flere voksne kender børnene, og at barnet bliver mødt af mange forskellige perspektiver og kompetencer. På den måde får vi et mere nuanceret blik på barnets trivsel og udvikling.

Vi arbejder ud fra ressourcer frem for begrænsninger og tror på, at alle børn gør det bedste, de kan med de forudsætninger, de har.

Der er tilknyttet faste voksne til både vuggestue og børnehave, men ved sygdom, ferie eller andre særlige situationer hjælper vi naturligvis hinanden på tværs af huset.

En vigtig del af LandLykke er livet på gården og samværet med dyrene.

Dyrene giver børnene oplevelser, som ikke kan læres gennem bøger alene. De skaber nysgerrighed, omsorg, ansvarsfølelse og stærke sanseoplevelser.

Vi oplever ofte, at dyrene skaber tryghed for nye børn i indkøringsperioden, mens de større børn udvikler tætte relationer til dyrene og lærer om ansvar, respekt og omsorg.

Samtidig giver livet på gården børnene en forståelse for naturens kredsløb og sammenhængen mellem dyr, mennesker og mad.

I LandLykke har børnene mulighed for at skabe venskaber på tværs af alder.

Samtidig arbejder vi bevidst med mindre læringsmiljøer og aktiviteter, så børnene udfordres og støttes ud fra deres alder, udvikling og behov.

Selvom vi råder over mange kvadratmeter, er det vigtigt for os, at børnene oplever nærvær, overskuelighed og trygge relationer i hverdagen.

Vi læner os op ad den nyeste viden om børns trivsel og udvikling. Forskning peger blandt andet på, at børn trives bedst i mindre miljøer, hvor de bliver set, hørt og mødt af nærværende voksne.

I LandLykke tror vi på, at stærke relationer er fundamentet for tryghed, læring og udvikling.

Derfor er det afgørende for os, at vi har tid til det enkelte barn og til fællesskabet som helhed.

Betingelsen for, at dette kan blive til mere end gode intentioner, er, at vi er hænder nok. Derfor er en god normering en af LandLykkes højeste prioriteter.

På baggrund af årets faktiske børnetal og personaletimer var den gennemsnitlige normering i 2025:

Vuggestue: 1 voksen til 3,0 børn

Børnehave: 1 voksen til 5,3 børn

Normeringstallene er opgjort som et gennemsnit for året efter gældende beregningsmetode.

Vores faste personalegruppe består af ca. 70 % uddannede pædagoger og 30 % pædagogmedhjælpere.

Derudover siger vi ja tak til praktikanter og virksomhedsforløb, som bidrager med ekstra hænder, nye perspektiver og værdifuld læring for både børn og voksne.

Vi tror på, at børn udvikler sig bedst, når de mødes af engagerede voksne, trygge relationer og et fællesskab, hvor der er plads til at være den, man er.

Vil du vide mere om vores menneskesyn, pædagogik, kultur og daglige praksis, kan du læse videre i vores virksomhedsplan, læreplaner og vedtægter.

OG i bjælken OM LANDLYKKE skal hele teksten der erstattes med denne: 

 

LandLykke er en integreret institution med vuggestue og børnehave, godkendt til 58 børn.

Vi har bevidst valgt at være færre børn end vores godkendelse giver mulighed for, fordi vi tror på, at børn udvikler sig bedst i mindre miljøer med tætte relationer, nærværende voksne og plads til at være den, de er.

I praksis har vi et gennemsnit på cirka 17 børn i vuggestuen og 32 børn i børnehaven.

For os handler kvalitet ikke om, hvor mange børn vi kan have, men om hvordan børnene trives, udvikler sig og oplever deres hverdag.

De første leveår danner fundamentet for resten af livet.

Børn har brug for at blive set, hørt og mødt af voksne, som har tid til at være nærværende. De har brug for trygge relationer, tydelige rammer og mulighed for at udforske verden i deres eget tempo.

Derfor prioriterer vi høj faglighed, stærke relationer og et miljø, hvor hvert enkelt barn bliver kendt af de voksne omkring sig.

Som integreret institution oplever børnene en tryg og naturlig overgang fra vuggestue til børnehave.

De møder kendte voksne, kendte omgivelser og børn på tværs af alder. Det skaber tryghed, sammenhæng og mulighed for at udvikle relationer over flere år.

Vi har både vuggestue- og børnehaveafdeling med hver deres base, men samtidig ser vi stor værdi i at skabe fællesskaber på tværs, når det giver mening for børnene.

Vores 400 m² er indrettet med fleksible læringsmiljøer, som giver mulighed for både fællesskab, leg, fordybelse og mindre grupper.

Dyrene er en naturlig del af hverdagen i LandLykke.

De skaber glæde, nysgerrighed og nærvær og giver børnene erfaringer, som ikke kan læres gennem bøger alene.

Gennem samværet med dyrene lærer børnene omsorg, ansvar og respekt for levende væsener. Samtidig får de en forståelse for naturens kredsløb og sammenhængen mellem dyr, mennesker og mad.

For mange børn bliver dyrene en særlig kilde til tryghed, glæde og relation.

Jeg sammenligner ofte børns udvikling med et træ.

Når et træ skal vokse sig stærkt, har det brug for plads, lys og næring. Rodnettet skal have mulighed for at udvikle sig, så træet kan stå sikkert – også når vinden blæser.

Sådan er det også med børn.

Når et barn fødes, har det brug for tryghed, kærlighed og omsorg for at udvikle stærke rødder. Barnet skal opleve at blive mødt, hørt og anerkendt. Det skal lære sine følelser at kende, finde sine grænser og opleve sig selv som en værdifuld del af et fællesskab.

I et mindre miljø med nærværende voksne er der bedre mulighed for at se det enkelte barn, støtte dets udvikling og hjælpe det med at forstå sig selv og andre.

Vi tror på, at børn – ligesom træer – har brug for plads til at vokse. Både fysisk og psykisk.

Plads til at være nysgerrige.
Plads til at øve sig.
Plads til at fejle.
Plads til at udvikle en stærk kerne.

Det er denne tanke, der ligger bag LandLykke.

Vi ved, at rammer og normering har betydning for børns trivsel.

Når voksne har tid til relationen, bliver de ikke blot dem, der løser praktiske opgaver. De bliver rollemodeller, tryghedspersoner og betydningsfulde voksne i barnets liv.

Derfor har vi valgt en institution, hvor nærvær og relationer vægtes højt, og hvor vi bevidst prioriterer tid til det enkelte barn.

Vores vigtigste opgave er ikke blot at gøre børnene klar til skole.

Vores vigtigste opgave er at sende børnene videre med tro på sig selv, mod på livet og et stærkt fundament at stå på.

Vi ønsker at styrke børnenes selvværd, deres evne til at indgå i fællesskaber og deres forståelse for egne og andres følelser.

Når børn oplever sig set, forstået og værdsat, udvikler de den robusthed og livsduelighed, som de får brug for resten af livet.

Det er den gave, vi ønsker at give med videre.

For barndommen kan ikke gøres om.